Програмата включва основните моменти в изграждането на подкрепяща среда в класната стая в условията на приобщаващо образование. Разглеждат се основните групи деца и ученици със специални образователни потребности и подходящите за тях обучителни стратегии в рамките на допълнителната подкрепа за личностно развитие. Включени са и някои модели на съвместно преподаване и различни подходи за адаптиране на учебното съдържание и поведенчески стратегии в общообразователната класна стая. Разглеждат се възможности за осигуряване на подход, центриран върху индивидуалните потребности на децата и учениците и изграждането на няколко скорости на преподаване според стиловете на учене.
Програмата е одобрена със Заповед № РД 09-97/17.01.2020 г. на министъра на образованието и науката.