Общоприет факт е, че тревожността и стресът сред учителите е сериозен проблем, оказващ влияние върху тяхното здраве и работоспособност. Програмата е насочена към основните стресори в учителската професия и тревожността на педагогическия и непедагогическия персонал. Акцентът е върху взаимоотношенията между учители – деца – родители и други участници в педагогическото взаимодействие в детската градина, както и влиянието на шума върху здравето на учителите. Целта на програмата е, след като се изследват факторите за стреса при учителите, да се посочат и стратегии за справяне със стреса и напрежението. Участниците в обучението се запознават с необходимостта съвременният учител да познава основните стресори в учителската професия, да разпознава тяхното влияние върху физическото и психичното здраве и да владее умения за управлението и превенцията на тревожността и стреса. Учителите се запознават с механизмите за изработване на собствена стратегия. Дискутира се митът, че „стресът е само вреден“, какво е дистрес и в кой момент трябва да се предприемат стъпки за преодоляването му. Връзка между тревожност и стрес и запознаване с теорията на Роло Мей за смисъла на тревожността. Споделяне на идеи и проиграване на стресови ситуации. Запознаване с техники за превенция и преодоляване на напрежението в ежедневната възпитателно-образователна дейност.
Програмата е одобрена със Заповед № РД09-596/06.03.2025 г. на министъра на образованието и науката.
